Відділ освіти, молоді та спорту  Карлівської райдержадміністрації

Карлівська ЗОШ І – ІІІ ступенів №1

ОПИС

ВЛАСНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ

 ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

КАРЛІВСЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ

 І – ІІІ СТУПЕНІВ №1

МОЙСИ ІННИ ЮРІЇВНИ

2016 рік

Розвиток креативних здібностей учнів на уроках музичного мистецтва засобами інтерактивних методів навчання

У сучасній соціокультурній ситуації розвиток суспільства залежить не тільки від матеріальних ресурсів, а й від того, якою мобільною буде життєдіяльність особистості, як повно і всебічно розкриється її творчий потенціал.

За новим Державним  стандартом базової і повної загальної середньої освіти основною метою освітньої галузі «Мистецтво» є розвиток здатності учнів до художньо – творчої самореалізації і культурного самовираження. Саме шкільний період є сенсетивним для становлення як дитячої творчості, так і креативних якостей особистості, яка творчо ставиться до дійсності, спроможна впливати на життя суспільства, здатна сприймати та усвідомлювати кращі зразки мистецтва, моделювати художньо – образний  світ. 3азвичай наш предмет є синонімом до слова творчість. Існує навіть думка, що на наших уроках творчість «дарується» просто так кожному вихованцю.

	24	Багатогранність розвитку музики	С. Прокоф’єв, «Тема Петрика»; «Тема Качки», «Тема Пташки» із симфонічної казки «Петрик і Вовк»		«Сива шапка» (пісня-гра) сл. Л. Кроткевич муз.    В. Верховинця			музичний розмір	підручник     с. 84; робочий зошит с. 24.
Тема 4. Будова (форми) музики (9 год.)
	25	Одночастинна форма музики		Ф. Шопен, «Мазурка №5»		«Пісня пастушка» франц. н. п.		музична форма одночастинна форма музичні інструменти: сопілка		підручник    с. 88; робочий зошит с. 25.
	26	Двочастинна форма музики		Е. Гріг, «Пісня Сольвейг», з музичної п’єси «Пер Гюнт»		повторення «Пісня пастушка» франц. н. п.		двочастинна форма контраст куплетна форма		підручник    с. 91; робочий зошит с. 26.
	27	Тричастинна форма музики		Е. Гріг, «Танець Анітри»		«Соловеєчку, сватку, сватку» у. н. п.		тричастинна форма знаки альтерації піцикато		підручник    с. 94; робочий зошит с. 27.
	28	Тричастинна форма музики (продовження)		М. Лисенко, «Екпромт ля мінор»		«Писанка» сл. В. Клинця та Н. Андрусіч муз.      М. Катричка		експромт		підручник    с. 97; робочий зошит с. 27.
	29	Форма рондо в музиці		В. А. Моцарт, «Турецьке рондо»; Б. Фільц, «Весняне рондо»		«Класне рондо» поспівки на музику                       Д. Кабалевського		рондо епізод		підручник    с. 101; робочий зошит с. 28.
	30	Варіаційна форма в музиці		М. Різоль, варіації на тему української народної пісні «Ой на горі жито»		«Ой на горі жито» у. н. п. обр. К. Стеценка		варіації музичні інструменти: баян, акордеон реприза		підручник    с. 104; робочий зошит с. 29.
	31	Кульмінація в музичному творі		І. Дунаєвський, увертюра до фільму «Діти капітана Гранта»		«Заквітчали зорі обрій» сл. А. Житкевича, муз.  Л. Стельмащук		кульмінація		підручник    с. 107; робочий зошит с. 30.
	32- 34	Перевір себе Урок-концерт		Музичні твори на вибір учителя та учнів						підручник    с. 108 - 109; робочий зошит с. 31-32.

2-й семестр Тема 3. Розвиток музики (10 год.)
	17	Інтонаційно-мелодичний розвиток музики	Т. Альбіноні, «Адажіо», інструментальне виконання та вокальне (Лара Фабіан або Сара Брайтман)	«Чому ведмідь узимку спить» сл. О. Коваленкова муз. Л. Кніппера		скрипковий ключ			підручник    с. 62; робочий зошит с. 17.
	18	Ладовий розвиток музики	Ф. Шуберт, «Вальс»; Ф. Шуберт, «Алегрето»	«Гра в слова» сл. і муз. І. Арсєєва; повторення «Чому ведмідь узимку спить» сл. О. Коваленкова муз. Л. Кніппера		ладовий розвиток			підручник    с. 65; робочий зошит с.18.
	19	Динамічний і темповий розвиток	Й. Брамс, «Угорський танець»	«Грицю, Грицю, до роботи» у. н. п. обр.      Я. Степового		тривалість нот			підручник      с. 69; робочий зошит с. 19.
	20	Варіаційний розвиток музики	М. Завадський, «Шумка»	«Рушничок» сл. Є. Левченко, муз.               А. Олейникової		варіаційний розвиток тривалість нот		підручник    с. 72; робочий зошит с. 20.
	21	Розвиток музики різних жанрів	Ф. Шопен, «Вальс»; Ф. Шопен, «Полонез»	повторення «Рушничок» сл. Є. Левченко, муз.     А. Олейникової		вальс полонез		підручник    с. 74; робочий зошит с. 21.
	22	Симфонічний розвиток музики	П. Чайковський, «Симфонія №4» (фінал); В. Сокальський, «Симфонія соль мінор» (І частина)	«Подарунок мамі» сл. Д. Чередниченка муз.       М. Катричка		симфонія симфонічний розвиток паузи		підручник    с. 79; робочий зошит с. 22.
	23	Народна пісня у творчості композиторів	М. Лисенко, хор «А вже весна» з опери «Зима і Весна»	повторення «Подарунок мамі» сл. Д. Чередниченка муз. М. Катричка		веснянки такт	підручник     с. 81; робочий зошит с. 23.
	24	Багатогранність розвитку музики	С. Прокоф’єв, «Тема Петрика»; «Тема Качки», «Тема Пташки» із симфонічної казки «Петрик і Вовк»	«Сива шапка» (пісня-гра) сл. Л. Кроткевич муз.    В. Верховинця		музичний розмір	підручник     с. 84; робочий зошит с. 24.

9	Знайомство з феєю Інтонацією	сл. А. Барто, муз. С. Прокоф’єва, «Базіка»	«Співучий колобок» сл. В. Кленця муз. В. Поповича		скоромовка нота «ре»		підручник     с. 39; робочий зошит с. 9.
10	Жартівливі та сумні інтонації	В. Косенко, «Дощик»; В. Косенко, «Гумореска»; В. Косенко, «Колискова»	повторення «Співучий колобок» сл. В. Кленця муз. В. Поповича		інтонація нота «мі»		підручник     с. 42; робочий зошит с. 10.
11	Ритмічні інтонації	М. Римський-Корсаков, «Три дива» з опери «Казка про царя Салтана». Тема Білки; Тема Тридцяти трьох богатирів.; Тема Царівни Лебідь; М. Глінка, «Марш Чорномора» з опери «Руслан і Людмила».	«Щеня і кошеня» сл. В. Вікторова муз. Т. Попатенко		музична тема музичні інструменти: флейта, флейта-пікколо нота «фа»		підручник     с. 47; робочий зошит с. 11.
12	Виражально-зображальні музичні інтонації	В. Кирейко, «Награвання Лукаша» з о-ри «Лісова пісня»; М. Лисенко, календарно-обрядові пісні з опери «Зима і Весна»	«Добрий вечір тобі, пане господарю» колядка		виражальні інтонації зображальні інтонації нота «соль»		підручник     с. 50; робочий зошит с. 12.
13	Інтонація та імпровізація	Ж. Массне, «Елегія»	«Павочка ходить» щедрівка		музичні інструменти: віолончель нота «ля»	підручник     с. 53; робочий зошит с. 13.
14	Інтонація та імпровізація в піснях-іграх	«Гра в зайчика» обр. М. Леонтовича	«Коза» у. н. пісня-гра		нота «сі»	підручник     с. 56; робочий зошит с. 14.
15 -  16	Перевір себе Урок-концерт	Музичні твори на вибір учителя та учнів				підручник     с. 57-58; робочий зошит с. 15-16.